鹿邑

映象网鹿邑讯（记者 黄向阳 实习生 凌辉 通讯员 丁志英）为了提升教师教学水平和教育教学能力，5月8日下午，鹿邑县小学语文第一名师工作室的全体成员，在刘玲玲主任的带领下，走进鹿邑县第二实验小学参加教学研讨暨课堂观摩活动。该校党支书记、校长朱建军对她们一行的到来，表示热烈的欢迎，并亲自带领全体语文老师加入到此次教学研讨活动中。

第一名师工作室薛艳玲老师执教——《再见了，亲人》。薛老师上课思路清晰，紧紧围绕“亲人”这条线索展开，采用读——思——议——品的教学方法，充分发挥了学生的自主性，不但创设了生动形象的教学情境，而且抓住关键词和重点句段进行教学，比如“雪中送炭”一词，不但让学生理解词的本意，还引导学生通过联系上下文的方法来理解这个词在文本中的具体含义。这样既加深对课文的理解，又训练学生基础知识和基本技能的掌握，大大促进学生知识的掌握和思维的开拓。

第一名师工作室代莉老师所执教的《祖父的园子》。这节课，代老师以“爱”为核心,让“趣和乐”贯穿在祖父的园子里,祖父的园子是“我”童年幸福的家园，是“我”成长的根基,是“我”精神的故乡。代老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，孩子们在课堂上跟随着代老师妙语如珠的引导，感受着语言文字带来的快乐，沉醉在生动的故事中，仿佛自己就是祖父园子里的一只自由欢快的蝴蝶和蚂蚱。不但如此，代老师还善于抓住具体的语言文字适时对学生进行语文能力训练。学生通过读书,对课文思想感情的感悟,有了很大的提高。

研课磨课，引领提升。课后，朱建军校长、刘玲玲主任带领大家针对这两位老师的教研课进行交流点评。在此过程中，刘玲玲主任肯定了这两位授课老师的课堂闪光点，也提出了课堂教学中存在的不足，并细致分析了原因，给出解决问题的方法。刘主任精辟的点评给了两位老师们莫大的鼓舞，同时也让每一位老师都受益匪浅。任亚娟老师、陈露老师、李晓丽老师、白春艳老师、滕山山老师也纷纷发言，提出自己听课过程中最真实的感受，同时也道出自己课堂教学中所遇到的困惑。

最后，该校党支部书记、校长朱建军对这次活动做了总结。他说，非常感谢教体局师训股领导和第一名师工作室的全体成员对我们第二实验小学工作的支持，本次活动切切实实为全校语文教师搭建了一个交流与提升语文教学水平的平台，对教师进一步学习和掌握新教学理念起到了促进作用。课堂教学既是一门技术，也是一门艺术，在这个孕育希望的季节里，让我们携起手来，一起去寻找课堂教学的技术和艺术，为打造更好的语文课堂而砥砺前行。 

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